循循

拼音xún xún

注音ㄒㄨㄣˊ ㄒㄨㄣˊ

组合AA式

词语解释

⒈ 有顺序貌。

⒉ 遵循规矩貌。

⒊ 徘徊不前貌。

⒈ 有顺序貌。参见“循循善诱”。

引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”
清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”
苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”

⒉ 遵循规矩貌。

引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”
宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”
清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”
章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”

⒊ 徘徊不前貌。

引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”
清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

xún循 xún循

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1.在恩师近于严厉苛刻、循循善诱的悉心指导下,张国柱苦练30年,铸就“金笛再世”。

2.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

3.我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有用的。

4.教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

5.教师要有严肃认真的教学态度，实事求是的科学精神，循循善诱的教学方法，在潜移默化中感染学生，教育学生，使学生的知识，才智和思想都得到不断的提高。

6.文章通篇说理,却又寓理于情,以情论理,以平和的心态、平等的口吻、亲切的语气,循循善诱,娓娓道来,与人交流,和人谈心。

7.做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。

8.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

9., 十年树木百年树人。为师长者当循循善诱,使弟子敬之而非畏之、服之而非惧之,方能使学生自重而自威。

10.老师教育学生要循循善诱。