1.经分析探讨各章节后发现,《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观,如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则,从运动中培养德行等教育思想,均适用于现今体育教学。
2.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
3.老师们应该因材施教,否则可能会扼杀许多学生的个别发展。
4.作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
5.李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材施教,循循善诱。
6.鸟儿枝头叫,来把你歌颂,三尺讲台上,有你铿锵影,为国输栋梁,因材施教也;青春好时光,奉献终不悔,明日枝头俏,抛砖引玉也;今日教师节,送上贴心话,愿你永安康,快乐无极限。
7.老师要因材施教,农民要因地制宜,这就是术业有专攻。
8.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
9.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
10.作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
11., 分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则,在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
12.只有因材施教,才能使同学们的个性得到充分发展。
13.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制,并通过"因材施教"的方式去帮助他们。
14.李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材施教,循循善诱。
15.蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
16.我觉得由于所带学生的年龄层不同,所以在教学当中一定要注意因材施教。
17.李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材施教,循循善诱。
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