1.其实,他尽管作恶多端,倒也不是一无是处。
2., 爱她,想和她在一起,和她在一起也惦记着她。害怕她受伤,为她难过而痛心,希望她多福多寿,一无是处,无病无灾。
3.我们常常教育别人要学会从自己身上找问题。可是我们却无法做到,我常常听到离职以后的员工说起原来服务的公司,便骂声不绝;一个老板提及曾经为他服务过的职员也说得一无是处。
4.排在前面的,并不就说明完美无缺,不应骄傲自满;排在后面的,并不意味着一无是处,不应怨天尤人;排在中间的,并不是就能四平八稳,不应甘居中游。
5.其实,他尽管作恶多端,倒也不是一无是处。
6.这样那样的弱点,不是一无是处的宣言,恰恰相反,正预示着自己与众不同的一点,仅仅在要矫正的一瞬间,成功之神便向你微笑的眨了眨眼。
7.青云山尽管不比往日雄伟,可也不是一无是处,前人传下来的阵法精妙绝伦,变化多端,在地斗大陆仍然有一席之地。
8.评价一个同学,应该一分为二,不能只是吹毛求疵,把人说得一无是处。
9.我并非一无是处,样子长的也很酷,有着绅士的风度,对他人乐于帮助,为了福利事业的进步,我不知疲倦的下注,却没有女孩对我暗生情愫,祝光棍节快乐!
10.我认为,我是认识自己的,换句话说,是有点自知之明的。我经常像鲁迅先生说的那样剖析自己。然而结果并不美妙,我剖析得有点过了头,我的自知之明过了头,有时候真感到自己一无是处。
11.爱她,想和她在一起,和她在一起也惦记着她。害怕她受伤,为她难过而痛心,希望她多福多寿,一无是处,无病无灾。兰芝
12.由此看来,我敢说大多数人的思考中,有百分之八十到九十,都是翻来覆去、一无是处的东西。而且更因为思考的失能和负面的性质,而使得大部分的思考都有百害而无一利。
13.虽然自己前世只是个吊丝宅男,不过也并不是一无是处,毕竟在那信息爆棚的E时代,作为一只超级宅鸟的他,也算是见多识广、博闻强记了。
14.其实除了武试之外他无能为力之外,剩下二试他早就胸有成竹了;进宫之前他家老爹还在说他不学无术,胸无点墨,根本一无是处更不要妄想夺得头筹。
15.一提到英语教学方法的改革,不少教师就对传统的英语教学方法嗤之以鼻,认为那是过时的东西,把它说得一无是处,批得体无完肤。
16.我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。
17.我们看问题要全面,要一分为二,不要因为人家有缺点,就认为人家一无是处。
18., 排在前面的,并不就说明完美无缺,不应骄傲自满;排在后面的,并不意味着一无是处,不应怨天尤人;排在中间的,并不是就能四平八稳,不应甘居中游。
19.垂头丧气,感觉自己一无是处,定会碌碌无为,遗憾终生;胸有成竹,凡事相信“我能做好”,放胆一试,则会功名成就,不枉此生。
20.态度决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的态度,莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高,也可以一无是处,随你怎么去选择……
21.我认为,我是认识自己的,换句话说,是有点自知之明的。我经常像鲁迅先生说的那样剖析自己。然而结果并不美妙,我剖析得有点过了头,我的自知之明过了头,有时候真感到自己一无是处。季羡林
22.世界本不像你想象中的那样美好,但也不至于糟糕到一无是处。如果你觉得普天下的任何人和事,似乎都在和你做对,那几乎可以肯定地说,你被“博怨”的病毒感染了。
23.如果欧洲的选民们对议员们的挥霍不闻不问,那是因为人们认为他们根本一无是处。
24.评价一个同学,应该一分为二,不能只是吹毛求疵,把人说得一无是处。
25.我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。
26.其实,他尽管作恶多端,倒也不是一无是处。
27.他——一个穿越者——不文不武、不三不四、不伦不类,一无是处。
28.白段二人一唱一和,将凌家贬低的一无是处,如果不是霍青山在此,凌不凡定会与那二人血战一场!而在擂台下,议论声也是此起彼伏。
29.我们不要以批评的眼光来看事物,这样你将一无是处,你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物,你将“十全十美”。请相信,生活的品质是取决于你对生活的态度。
30.心态决定成败,无论情况好坏,都要抱着积极的心态。莫让沮丧取代热心,生命的价值的可以很高的,也可以一无是处。随你怎样选择。
31.他——一个穿越者——不文不武、不三不四、不伦不类,一无是处。
32.其实,他尽管作恶多端,倒也不是一无是处。
33.很少有生命会一无是处吧?民间俗谚说“船破有底,底破有三千钉”,对一条生命而言,“放弃”,永远是一个荒谬邪恶的字眼。
34.我觉得一无是处,其他人在冒着生命危险战斗,我却待在后方毫发无损,心中着实羞愧难当。
35.贪官罪行败露了,那么,他当年做过的好事和贡献也被一笔抹杀,这个人便一无是处,成了头顶生疮、脚底流脓的大坏蛋。
36.一提到英语教学方法的改革,不少教师就对传统的英语教学方法嗤之以鼻,认为那是过时的东西,把它说得一无是处,批得体无完肤。
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